ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Проблеми та перспективи дистанційного навчання в умовах повоєнного відновлення і технологічних трансформацій економіки України
Ілляшенко С. М., Шипуліна Ю. С., Семенютін А. О.

Ілляшенко С. М., Шипуліна Ю. С., Семенютін А. О. Проблеми та перспективи дистанційного навчання в умовах повоєнного відновлення і технологічних трансформацій економіки України. Бізнес Інформ. 2024. №4. C. 79–88.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2024-4-79-88

Розділ: Освіта і наука

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 0

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 378.4:004.9(477)

Анотація:
Стаття присвячена визначенню актуальних проблем і перспектив розвитку дистанційного навчання в умовах повоєнного відновлення та інноваційного зростання національної економіки України з урахуванням технологічних трансформацій, спричинених упровадженням цифрових технологій четвертої промислової революції. Виконано групування визначених проблем за причинами їх прояву: породжені війною, які обмежують чи унеможливлюють навчання студентів/слухачів у аудиторіях; породжені змінами на ринку праці під впливом цифрових технологій четвертої промислової революції; породжені необхідністю адаптації закладів вищої освіти до зміни умов зовнішнього макро- та мікросередовища. Окреслено важливу роль дистанційного навчання у вирішенні кожної із зазначених груп проблем. Виконано SWOT-аналіз перспектив і проблем розвитку дистанційного навчання в Україні в умовах війни та повоєнного відновлення. Проведено кількісне оцінювання факторів впливу зовнішнього та внутрішнього середовища, відповідно: ринкових можливостей і загроз, сильних і слабких сторін дистанційного навчання. Результати оцінювання можуть бути використані як інформаційно-аналітичне забезпечення для обґрунтування стратегій розвитку дистанційного навчання в системі вищої світи України. Запропоновано рекомендації щодо напрямів удосконалення дистанційного навчання в повоєнній Україні в розрізі окремих його характеристик у контексті адаптації до умов четвертої промислової революції та формування цифрової економіки. Результати дослідження поглиблюють засадничі аспекти менеджменту вищої освіти, зокрема з позицій удосконалення підходів до вибору пріоритетних траєкторій розвитку дистанційного навчання на засадах його цифровізації для вирішення актуальних проблем кадрового забезпечення повоєнного відновлення та інноваційного розвитку економіки України в умовах технологічних трансформацій, спричинених четвертою промисловою революцією.

Ключові слова: проблеми вищої освіти, четверта промислова революція, дистанційне навчання, університети України, технологічна трансформація, цифрові технології, повоєнне відновлення України.

Табл.: 2. Бібл.: 16.

Ілляшенко Сергій Миколайович – доктор економічних наук, професор, професор, кафедра економіки бізнесу та міжнародних економічних відносин, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (вул. Кирпичова, 2, Харків, 61002, Україна)
Email: [email protected]
Шипуліна Юлія Сергіївна – доктор економічних наук, професор, професор, кафедра маркетингу, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (вул. Кирпичова, 2, Харків, 61002, Україна)
Email: [email protected]
Семенютін Артем Олександрович – аспірант, кафедра маркетингу, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (вул. Кирпичова, 2, Харків, 61002, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Агаджанов-Гонсалес К. Еволюція підсистеми дистанційного навчання в аграрних університетах в умовах воєнного стану. European Science. 2023. Vol. 2. № sge17-02. С. 96–103. DOI: https://doi.org/10.30890/2709-2313.2023-17-02-025
Кириленко В. І., Чалюк Ю. О. Оцінка готовності країн до дистанційного навчання. Приазовський економічний вісник. 2022. Вип. 1. С. 24–33. DOI: https://doi.org/10.32840/2522-4263/2022-1-4
Кобзев І. В., Горелов Ю. П. Деякі аспекти реалізації дистанційного навчання в умовах війни. Протидія кіберзлочинності та торгівлі людьми : збірник матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 27 травня 2022 р.) Харків : ХНУВС, 2022. С. 47–48. URL: https://dspace.univd.edu.ua/server/api/core/bitstreams/ffe2769f-8244-4b6b-9ef8-b4df35d390d0/content
Мала І. Б. Дистанційне навчання як дієвий інструмент управлінської освіти. Вчені записки Університету «КРОК». 2022. № 2. С. 132–151. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-66-132-151
Пізінцалі Л. В., Шумило О. М., Александровська Н. І. та ін. Досвід проведення лабораторних занять з дисципліни «Метрологія, стандартизація, системи якості» в умовах воєнного стану та пандемії COVID-19 з використанням дистанційних форм навчання. Наукові записки. Серія «Педагогічні науки». 2022. Вип. 204. С. 298–306. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-204-298-306
Ржечицька С. А. Проблеми та переваги дистанційного навчання в мистецьких закладах вищої освіти. Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. 2022. № 3. С. 100–105. DOI: https://doi.org/10.32461/2409-9805.3.2022.267003
Теренда Н. О., Теренда О. А., Горішний М. І., Панчишин Н. Я. Особливості дистанційного навчання студентів в умовах пандемії COVID-19 (за результатами анкетування). Медична освіта. 2020. № 4. С. 57–60. DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.4.11661
Ткаченко Л. В., Хмельницька О. С. Особливості впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 75. Т. 3. С. 91–96. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.75-3.18
Ярошенко Т. О. Дистанційне навчання в системі вищої освіти: сучасні тенденції. Інженерні та освітні технології. 2019. Т. 7. № 4. С. 8–21. DOI: https://doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.04.01
Garlinska M., Osial M., Proniewska K., Pregowska A. The influence of emerging technologies on distance education. Electronics. 2023. Vol. 12. Iss. 7. Art. 1550. DOI: https://doi.org/10.3390/electronics12071550
Gueye M., Exposito E. University 4.0: The Industry 4.0 paradigm applied to Education. IX Congreso Nacional de Tecnologias en la Educacion. October 2020. Puebla (Mexico). URL: https://hal-univ-pau.archives-ouvertes.fr/hal-02957371/document
Haleem A., Javaid M., Qadri M. A., Suman R. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers. 2022. Vol. 3. Р. 275–285. DOI: https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004
Illiashenko S., Shypulina Yu., Illiashenko N., Golysheva Ie. Digitalization as a Direction of Innovative Development of Ukrainian Universities in the Conditions of Technological Transformations. Економічний вісник ДВНЗ «Український державний хіміко-технологічний університет». 2023. № 1. С. 128–138. DOI: https://doi.org/10.32434/2415-3974-2022-17-1-128-138
Illiashenko S., Shypulina Yu., Illiashenko N., Golysheva Ie. Prospects for the Development of the Digital Labour Market in Ukraine: The National and Regional Aspects. Studia Regionalne i Lokalne. 2023. No. 2. Р. 50–66. DOI: https://doi.org/10.7366/1509499529204
Li K. C., Wong B., Chan H. T. Teaching and learning innovations for distance learning in the digital era: a literature review. In Frontiers in Education. 2023. Vol. 8. DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1198034
Neykova M. Application of digital technologies for distance learning in higher education–problems & prospects. KNOWLEDGE-International Journal. 2021. Vol. 47. No. 3. Р. 485–489. URL: https://ikm.mk/ojs/index.php/kij/article/view/4736/4726

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру