ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ.

УКР

ENG

Пошук:

СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

ЗАСНОВНИКИ

НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ
(ХАРКІВ, УКРАЇНА)

Згідно з рішенням № 802 Національної ради України з питань телебачення і радіомовлення від 14.03.2024 р. зареєстрований суб’єктом у сфері друкованих медіа. Ідентифікатор R30-03156

ВИДАВЕЦЬ

ФОП Лібуркіна Л. М.

РОЗДІЛИ САЙТУ

Економетричний аналіз попиту та пропозиції освітніх послуг за спеціальністю 051 «Економіка»
Скрипник А. В., Костенко І. С.

Скрипник А. В., Костенко І. С. Економетричний аналіз попиту та пропозиції освітніх послуг за спеціальністю 051 «Економіка». Бізнес Інформ. 2020. №4. C. 279–288.
https://doi.org/10.32983/2222-4459-2020-4-279-288

Розділ: Освіта і наука

Стаття написана українською мовою
Завантажень/переглядів: 4

Завантажити статтю (pdf) -

УДК 330.43

Анотація:
У роботі за допомогою економетричних методів побудовано моделі попиту та пропозиції на освітні послуги за спеціальністю 051 «Економіка» та освітньою програмою «Економічна кібернетика». Вибірки в моделях включають практично весь перелік закладів вищої освіти, в яких представлені спеціальність 051 «Економіка» та освітня програма «Економічна кібернетика», за даними 2019 року. Як кількісний показник пропозиції використано вартість освітніх послуг за перший навчальний рік за умов договору, попиту – кількість поданих заяв. В якості пояснюючих змінних як ряд об’єктивних характеристик закладу вищої освіти (ЗВО) використано: кількість бюджетних і ліцензійних місць, статус, форму власності тощо. Як суб’єктивну характеристику використано поняття «елітність», яке визначалося бінарною зміною. За допомогою кількісних експериментів (на підставі оцінок параметрів адекватності моделей) встановлено, що до елітних потрібно віднести Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»,Національний університет «Києво-Могилянська академія». Було перевірено гіпотезу використання державними ЗВО демпінгової цінової стратегії, яка знайшла підтвердження при моделюванні пропозиції. Було виявлено відмінності щодо об’єктивних і суб’єктивних характеристик ЗВО з боку адміністрації ЗВО (пропозиція) та вступників (попит).

Ключові слова: економетричні моделі, вартість освітніх послуг (навчання), приватна та державна освіта, попит, пропозиція, елітність ЗВО.

Рис.: 3. Табл.: 4. Бібл.: 21.

Скрипник Андрій Васильович – доктор економічних наук, професор, професор, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]
Костенко Інна Сергіївна – доктор філософії, старший викладач, кафедра економічної кібернетики, Національний університет біоресурсів і природокористування України (вул. Героїв Оборони, 15, Київ, 03041, Україна)
Email: [email protected]

Список використаних у статті джерел

Gapinski A. J. Higher Education: Europe vs. USA // Researchgate: Eighth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology (LACCEI’2010) «Innovation and Development for the Americas», 2010. (June 11, 2019). URL: https://www.researchgate.net/publication/267998436_Higher_Education_Europe_vs_USA
Halasz G. Education and Social Transformation in Central and Eastern Europe. European Journal of Education. 2015. Vol. 50 (3). URL: https://www.researchgate.net/publication/280915086_Education_and_Social_Transformation_in_Central_and_Eastern_Europe
Lawrence Т. Nichols. Science, politics and moral activism: Sorokin’s integralism reconsidered // Return of Pitirim Sorokin. International Kondratieff foundation. 2001. P. 217–237.
Sabloff P. L. W. Higher Education in the Post-Communist World. Case Studies of eight universities. Carland Publishing : Routledge Library Editions, 1999. 324 р.
Sting S., Wulf Ch. Education in a Period or Social Upheaval. Educational Theories and Concepts in Central East Europe. 1994 (June 11, 2019). URL: http://www.pedocs.de/volltexte/2008/382/pdf/Social_Upheaval_final.pdf
Szelenyi I., Wilk K. Institutional Transformation in European Post-Communist Regimes. Researchgate : The Oxford Handbook of Comparative Institutional Analysis. 2010. URL: https://www.researchgate.net/publication/287871373_Institutional_Transformation_in_European_Post-Communist_Regimes
World Economic Forum. URL: https://www.weforum.org/
Вартість контрактного навчання має відповідати фактичним витратам університету – уряд ухвалив постанову про індикативну собівартість // Офіційний портал МОН України, 2020. URL: https://mon.gov.ua/ua/news/vartist-kontraktnogo-navchannya-maye-vidpovidati-faktichnim-vitratam-universitetu-uryad-uhvaliv-postanovu-pro-indikativnu-sobivartist
Вербицька А. В. Фінансові механізми інтеграції вищої освіти України в чотирикутник «освіта – уряд – бізнес – суспільство». Проблеми економіки. 2018. № 1. C. 49–54. URL: https://www.problecon.com/annotated-catalogue/?year=2018&abstract=2018_01_0
Державна служба статистики України. URL: http://www.ukrstat.gov.ua/
Єдина державна електронна база з питань освіти. URL: https://info.edbo.gov.ua/registry/
ІС «Конкурс». URL: http://test.vstup.info/2019/
ІС «Пошук абітурієнтів». URL: https://abit-poisk.org.ua/
Квіт С. Дорожня карта реформування вищої освіти України// Портал громадських портал «Освітня політика», 2019. URL: http://education-ua.org/ua/articles/1159-dorozhnya-karta-reformuvannya-vishchoji-osviti-ukrajini
Контрактне навчання – не для українських гаманців // OpinionUA, 2019. URL: https://opinionua.com/2019/03/25/kontraktne-navchannya-ne-dlya-ukra%D1%97nskix-gamanciv/#prettyPhoto
Скрипник А. В., Оборська І. С. Оптимізаційна стратегія кафедри та університету. Інтернаука. Серія : «Економічні науки». 2017. № 7. URL: https://www.inter-nauka.com/uploads/public/15113563003631.pdf
Скрипник А. В., Оборська І. С. Системна та несистемна корупція в освіті: ігрова модель. Проблеми економіки. 2016. № 4. С. 273–278.
Скрипник А. В., Оборська І. С. Оцінка ефективності вищої освіти. Проблеми економіки. 2015. № 4. С. 53–61. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pekon_2015_4_8
Скрипник А. Освіта, індекс сприйняття корупції та мотиваційні моделі корупційної поведінки. Економіка України. 2010. № 2. C. 18–35.
Скрипник А., Вдовіченко А. Детермінанти корупції в Україні. Економіка України. 2009. № 4. C. 29–43.
Скрипник А. В., Оборська І. С. Моделювання цінової стратегії ВНЗ України // Інформаційні технології в культурі, мистецтві, освіті, науці, економіці та бізнесі : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ч. 1. Київ : Видав. центр КНУКіМ, 2016. С. 283–287. URL: https://ir.kneu.edu.ua/bitstream/handle/2010/26483/EMM_2016_122.pdf?sequence=1

ДЛЯ АВТОРІВ

Ліцензійний договір

Умови публікації

Вимоги до статей

Положення про рецензування

Договір публікації

Номер в роботі

Питання, які задаються найчастіше

ІНФОРМАЦІЯ

План наукових конференцій

НАШІ ПАРТНЕРИ

Журнал «Проблеми економіки»

Матеріали на сайті розміщені на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY-SA.

Написати вебмастеру